JLPT N1・N2文法「〜以上」と「〜手前」の違い

目次もくじ

1. 「〜以上いじょう」と「〜手前てまえ」の違ちがい
2. A以上いじょうB
3. A手前てまえB
4. 以上 いじょう VS 手前てまえ
5. まとめ
6. クイズ
7. 関連かんれん記事きじ
8. コメント

Q: 「〜以上いじょう」と「〜手前てまえ」の意味いみに違ちがいはありますか？

A:「〜以上いじょう」と「〜手前てまえ」は置き換お　かえが可能かのうな場合ばあいもありますが、話はなし手ての気持きもちは大おおきく異ことなります。それぞれ見みてみましょう。

A以上いじょうB (JLPT N2)

[意味いみ]
Aなのだから当然とうぜんBだ

[ルール]　　
[V] 動詞どうし普通ふつう形けい＋以上いじょう
[Na] な形容けいよう詞し＋である＋以上いじょう
[N] 名詞めいし＋である＋以上いじょう

[例れい]　
[V] 参加さんかすると言いった以上いじょう、ちゃんと行いくべきでしょう。
Since you’ve said you’d participate, you should definitely go.

[Na] 有名ゆうめいである以上いじょう、何なにを言いわれても仕方しかたないのかもしれません。
Being famous, you might have to accept whatever is said about you.

[N] 学生がくせいである以上いじょう、学校がっこうのルールは守まもりなさい。
As a student, you should follow the school rules.

A手前てまえB (JLPT N1)

[意味いみ]
Aしてしまったので、Bするしかない
Aという状況じょうきょうなので、Bするしかない

[ルール]　
[V] 動詞どうし辞書じしょ形けい・た形けい＋手前てまえ
[N] 名詞めいしの＋手前てまえ　*この場合ばあいは人ひとを表あらわすことばが使つかわれる

[例れい]　
[V] 参加さんかすると言いった手前てまえ、もう断ことわることはできません。
Having said I would participate, I cannot back out now.

[V] 後輩こうはいに見みられている手前てまえ、失敗しっぱいはしたくないです。
Since my juniors are watching, I don’t want to fail.

[N] 子供こどもの手前てまえ、泣なくわけにはいきません。
In front of my child, I cannot cry.

以上 いじょう VS 手前てまえ

次つぎの場合ばあい、どちらも使つかうことができますが話はなし手ての気持きもちは大おおきく異ことなります。

[例れい]　
参加さんかすると言いった以上いじょう、断ことわることはできません。
参加さんかすると言いった手前てまえ、断ことわることはできません。
Having said I would participate, I cannot back out now.
　　　　　　　　　　　　　
「以上いじょう」は話はなし手ての判断はんだん・決意けついを表あらわします。
つまり話はなし手ては「参加さんかすると言いったのだから断ことわるつもりはない」という意思いし表示ひょうじになります。

一方いっぽうで、「手前てまえ」は「自分じぶんの立場たちばや状況じょうきょうを守まもりたい」という気持きもちが働はたらいています。
話はなし手ては「もしそれができなければ恥はずかしい・自分じぶんの立場たちばが悪わるくなるかもしれない」という非常ひじょうに保守ほしゅ的てきな気持きもちです。

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[以上いじょう]

①話はなし手てがあることに対たいして抱いだく、当然とうぜんの判断はんだんや考かんがえ・決意けついを表あらわします。

[例れい]　
有名ゆうめいである以上いじょう、何なにを言いわれても仕方しかたないのかもしれません。（判断はんだん）
Being famous, I might have to accept whatever is said about me. (Judgment)

やると言いった以上いじょう、絶対ぜったいに最後さいごまでやると決きめました。（決意けつい）
Having said I would do it, I’ve decided to see it through to the end. (Determination)

②相手あいてへの「当然とうぜんこうするべきだ」というような働はたらきかけをすることもできます。
その場合ばあいは文末ぶんまつに勧すすめ・禁止きんしを表あらわす表現ひょうげんが使つかわれます。

[例れい]　
学生がくせいである以上いじょう、学校がっこうのルールは守まもりなさい。
As a student, you should follow the school rules.

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[手前てまえ]

話はなし手ての保守ほしゅ的てきな気持きもちを表あらわし、立場たちばを守まもりたいために「それしか選択せんたく肢しがない」という意味いみ合あいを作つくります。
そのため文末ぶんまつには「～なければならない」「～しかない」のように行動こうどうに制限せいげんがかかる表現ひょうげんがよく使つかわれます。

[例れい]　
もう国くにには帰かえらないと言いった手前てまえ、日本にほんに住すむしかありません。
Having said that I won’t return to my country, I have no choice but to live in Japan.

子供こどもを遊園ゆうえん地ちへ連つれて行いくと約束やくそくした手前てまえ、連つれて行いかなければなりません。
Having promised to take my child to the amusement park, I must take them.

[Ｎの手前てまえ]
人ひとを表あらわす名詞めいしを使つかう場合ばあいは「Ｎの前まえなので」という意味いみになり、Ｎには話はなし手てよりも下したの立場たちばの人ひとが使つかわれます。
この場合ばあいは、「Ｎの前まえなので～するようにする／できない」という話はなし手ての相手あいてへの配慮はいりょの気持きもちとその判断はんだんが表あらわれます。

[例れい]　
子供こどもの手前てまえ、夫おっとと喧嘩けんかするのはやめておこう。
For the sake of my child, I should stop fighting with my husband.

妻つまの手前てまえ、かっこ悪わるいところは見みせられない。
In front of my wife, I can’t afford to show any unflattering sides.

まとめ

A以上いじょうB

• 話はなし手てのあることへの当然とうぜんな判断はんだんや考かんがえ・決意けついを表あらわす。
• また相手あいてへ当然とうぜんこうするべきだというような働はたらきかけをする。

A手前てまえB

• 話はなし手ての立場たちばを守まもりたい保守ほしゅ的てきな気持きもちを表あらわす。
• 「Nの手前てまえ」で使つかう場合ばあいには相手あいてへの配慮はいりょの気持きもちとその判断はんだんが表あらわれる。

クイズ

次つぎの文ぶんを読よんで、(　　)から文脈ぶんみゃくに合あった表現ひょうげんを選えらんでください。

問題もんだいをクリックすると答こたえが表示ひょうじされます。

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