JLPT N5语法 – 名词节”の”和”こと”的区别

目录

1. 名词节”の”和”こと”的区别
2. 名词节”の”和”こと”
3. 只能使用”の”的句型
4. 只能使用”こと”的句型
5.”の”和”こと”的区别用法

6. 总结
7. 小测验
8. 相关文章
9. 评论

Q：”アニメを見みるのが好すき”和”アニメを見みることが好すき”有什么不同？

A：”の”和”こと”都用于把动词变成像名词一样使用的形式。
在这个句子里，”アニメを見みるのが好すき”和”アニメを見みることが好すき”的意思几乎相同。
不过，在其他句子里，它们有时不能互换。
下面来详细看一下。

名词节”の”和”こと”

名词从句，是指在句子中像名词一样使用的部分。
在日语中，有时会在动词或形容词后面接上”の”或”こと”，使其像名词一样使用。

[规则]　　
[V] 动词＋の／こと
[A] い形容词＋の／こと
[Na] な形容词＋の／こと

在下面这些情况下，这两者可以互换使用。
不过，在比较随意的场合或口语中，”の”用得更多。

① 用”は”和”が”表示喜好或能力时

[例子]　
わたしはケーキを作つくるのが好すきです。
わたしはケーキを作つくることが好すきです。　
我喜欢做蛋糕。

弟おとうとは字じを書かくのが下手へたです。
弟おとうとは字じを書かくことが下手へたです。
我弟弟不擅长写字。

② 表示对动作的感想或评价时

[例子]　
絵えをかくのは楽たのしいです。　
絵えをかくことは楽たのしいです。　
画画很开心。
　　　　
いろいろな文化ぶんかを知しるのはおもしろいです。
いろいろな文化ぶんかを知しることはおもしろいです。
了解各种各样的文化很有意思。

③ 把名词从句作为话题来进行说明时

[例子]　
大切たいせつなのは嘘うそをつかないことです。
大切たいせつなことは嘘うそをつかないことです。
重要的是不要说谎。

日本にほん語ごの勉強べんきょうで一番いちばん難むずかしいのは漢字かんじです。
日本にほん語ごの勉強べんきょうで一番いちばん難むずかしいことは漢字かんじです。
在日语学习中，最难的是汉字。

今いま、問題もんだいなのは、このことを誰だれも知しらなかったということです。
今いま、問題もんだいなことは、このことを誰だれも知しらなかったということです。
现在的问题是，谁都不知道这件事。

只能使用”の”的句型

① 句末是”のです／のだ／のである”的情况

这里的”の”并不是构成名词从句的”の”，而是起到为句子增加说明或强调语气的作用。
因此，不能替换成”こと”。

[例子]　
彼かれはようやくそこへ行いったのです。
彼かれはようやくそこへ行いったことです。
他终于去了那里。

子こどもたちにとってそれで良よかったのだ。
子こどもたちにとってそれで良よかったことだ。
对孩子们来说，那样就很好。

彼女かのじょはこのように言いったのである。
彼女かのじょはこのように言いったことである。
她是这样说的。

② 与表示知觉的动词一起使用时，如“見みる”“聞きく”等

[例子]　
彼かれが外そとで走はしっているのを見みました。
彼かれが外そとで走はしっていることを見みました。
我看见他在外面跑步。

誰だれかが大おおきな声こえで歌うたっているのを聞ききました。
誰だれかが大おおきな声こえで歌うたっていることを聞ききました。
我听见有人在大声唱歌。

③ 与直接涉及具体动作的动词一起使用时

像“待まつ”(等待)、“止とめる”(停止)、“手伝てつだう”(帮助)这类动词，会直接关联到实际发生的动作或事情，所以使用”の”更自然。

[例子]　
彼かれがくるのを待まちます。　
彼かれがくることを待まちます。
我等他来。

子こどもが家いえから出でていくのを止とめました。
子こどもが家いえから出でていくことを止とめました。
我阻止了孩子离开家。

おばあさんの荷物にもつを持もつのを手伝てつだいました。
おばあさんの荷物にもつを持もつことを手伝てつだいました。
我帮奶奶拿行李。

④ 在”〜のは〜です”这种表示说明或强调的句型中

在这种句型里，用”の”把前面的整个句子变成像名词一样的内容，再对这个内容进行说明或强调。
这种情况下，也不能替换成”こと”。

[例子]　
わたしが生うまれたのは3月がつです。
わたしが生うまれたことは3月がつです。
我出生在三月。

主人しゅじんと初はじめて会あったのは高校こうこう生せいのときです。　
主人しゅじんと初はじめて会あったことは高校こうこう生せいのときです。　
我第一次见到我的丈夫是在我上高中时。

働はたらいているのはお金かねがほしいからです。
働はたらいていることはお金かねがほしいからです。
我工作的原因是因为我想要钱。

只能使用”こと”的句型

”こと”本来表示”事情”或”内容”。
因此，在表示经验、能力、决定、规则等的句型中，要使用”こと”。

① た形 + ことがある／ない（经验）

[例子]
わたしはカナダへ行いったことがあります。
わたしはカナダへ行いったのがあります。
我去过加拿大。

わたしは富士ふじ山さんを見みたことがありません。
わたしは富士ふじ山さんを見みたのがありません。
我没见过富士山。

② 辞书形 + ことができる（可能）

[例子] 　
わたしは日本にほん語ごを話はなすことができます。
わたしは日本にほん語ごを話はなすのができます。
我会说日语。

③ 辞书形 + ことにする／ことになる（决定 / 规定）

[例子] 　
明日あしたからダイエットすることにしました。
明日あしたからダイエットするのにしました。
我决定从明天开始减肥。

事務じむ所しょでたばこを吸すってはいけないことになりました。
事務じむ所しょでたばこを吸すってはいけないのになりました。
已经决定在办公室里不能抽烟。

会社かいしゃでは週しゅう1回かい会議かいぎを開ひらくことになっています。
会社かいしゃでは週しゅう1回かい会議かいぎを開ひらくのになっています。
公司规定每周开一次会。

”の”和”こと”的区别用法

像“忘わすれる (忘记)”“覚おぼえる (记住)”这类动词，有时候”の”和”こと”都可以使用。
不过，具体使用哪一个，会根据动作是谁做的，以及记住的内容是什么而发生变化。

の：带有回想自己实际做过的动作或经历的感觉
こと：带有记住听到的内容、别人说过的话或某个事实的感觉

[例子]
(わたしは) 教科きょうか書しょを持もってくるのを忘わすれました。
(我) 忘了带课本。
⇒ 忘记教科书的人是说话人自己。

(わたしは) 母ははが言いったことを忘わすれました。
(我) 忘了妈妈说的话。
⇒ 忘记的人是说话人，但“说”这个动作的执行者是妈妈。

像这样，当说话人把第三者的动作和自己的动作连接起来时，要使用”こと”。
再来看其他例子。

[例子]
子こどものときにこの遊園ゆうえん地ちに来きたのを覚おぼえています。
我记得小时候来过这个游乐园。
⇒ 这里说的是，说话人记得自己来过这个游乐园这件事。
　　　
山田やまださん、わたしが言いったことを覚おぼえていますか。
山田先生，你还记得我说过的话吗？
⇒ 说话人是在问山田先生是否还记得。这里记住的内容是说话人说过的话，因此用”こと”来连接说话人的动作和对方的动作。

总结

• ”の”和”こと”都用于把句子变成像名词一样的形式。不过，它们并不是在任何时候都可以互换。
• 在表示喜好、能力、感想或评价时，两者有时都可以使用。
• 在知觉动词以及”〜のは〜です”这种强调句型中，使用”の”。
• 在表示经验、可能、决定、规则等的句型中，使用”こと”。
• 像“忘记”“记住”这类词，则需要根据意思来区分使用。

小测验

请阅读以下文章，并从括号中选择与上下文相关的表达。

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