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JLPT N4・N2文法 -「〜にくい」・「〜づらい」・「〜がたい」の違い


目次もくじ

1. 「〜にくい」・「〜づらい」・「〜がたい」の違ちがい
2. 〜にくい

3. 〜づらい
4. 〜がたい
5. 比くらべてみよう

6. 色々いろいろな使つかい方かた
7. まとめ
8. クイズ
9. 関連かんれん記事きじ
10. コメント

Q: 「〜にくい」・「〜づらい」・「〜がたい」に違ちがいはありますか?

A: この3つはいずれも「難むずかしい・困難こんなん・不ふ可能かのう」といった意味いみ合あいを出だす形容けいよう詞しです。
だからといってどれを使つかってもいいわけではなく、適切てきせつなものを使つかわないと伝つたわらないこともあるので注意ちゅういしましょう。
まずは3つのそれぞれを意味いみとポイントを確認かくにんしましょう。

〜にくい (JLPT N4)

[意味いみ①]
そうすることが難むずかしい/大変たいへんだ

[ポイント]
ある「原因げんいん」があり、その結果けっかとして、話はなし手てが何なにかをするのが難むずかしいことを表あらわす

[ルール] 
[N] 意思いし動詞どうし語幹ごかん+にくい

[例れい] 
このおかしは固かたくて食たべにくいです。
This sweets is hard and difficult to eat.
⇒ 「固かたいこと」が原因げんいんで食たべるのが難むずかしいです。

この説明せつめいは複雑ふくざつでわかりにくいです。
This explanation is complicated and hard to understand.
⇒ 「複雑ふくざつなこと」が原因げんいんで説明せつめいを理解りかいするのが難むずかしいです。

[意味いみ②]
そうなる可能かのう性せいが低ひくい・なかなかそうならない

[ポイント]
ものの性質せいしつや耐久たいきゅう性せいを表あらわす

[ルール] 
[N] 無む意思いし動詞どうし語幹ごかん+にくい

[例れい] 
このおかしはカロリーが低ひくくて太ふとりにくいです。
These sweets have low calories and are unlikely to cause weight gain.
⇒ カロリーが低ひくいので、食たべても太ふとる可能かのう性せいが低ひくいです。

このおはしは丈夫じょうぶで折おれにくいです。
These chopsticks are sturdy and resistant to breaking.
⇒ 丈夫じょうぶなので、折おれる可能かのう性せいが低ひくいです。

〜づらい (JLPT N2)

[意味いみ]
そうすることが難むずかしい/大変たいへんだ

[ポイント]
話はなし手てが肉体にくたい的てき、能力のうりょく的てき、心理しんり的てきに何なにかをすることが難むずかしいと感かんじていることを表あらわす
また、話はなし手てが何なにかに対たいして申し訳もう わけないという気持きもちを表あらわすときにも使つかる

[ルール] 
[N] 意思いし動詞どうし語幹ごかん+づらい

[例れい] 
<肉体にくたい的てき> 足あしが痛いたくて走はしりづらいです。
My feet hurt, making it difficult to run.
⇒ 「足あしが痛いたくて肉体にくたい的てきに辛つらい」という意味いみです。

<心理しんり的てき> みんな残業ざんぎょうしていて帰かえりづらいです。
It’s hard to leave when everyone is working overtime.
⇒ 「みんなのことを考かんがえて心理しんり的てきに帰かえれない」ことを表あらわしています。

〜がたい (JLPT N2)

[意味いみ]
あることの程度ていどがあまりにも大おおきく、「そうしたい気持きもちはあるが、実際じっさいにはできない」状態じょうたい

[ポイント]
・能力のうりょく的てきに「できない」ことには使つかえない
・やや硬かたい表現ひょうげんで、真面目まじめな話題わだいによく使つかわれる
・使つかえる動詞どうしは限かぎられている

[ルール] 
[N] 心こころの動うごきや発言はつげんを表あらわす動詞どうし語幹ごかん+がたい

[例れい] 
彼かれの話はなしが本当ほんとうか信しんじがたいです。
His story is hard to believe.
⇒ 彼かれの話はなしを信しんじたいけれど、あまりにおかしな話はなしなので信しんじることができません。

この話はなしについてはなんとも言いいがたいですね。
It’s hard to say anything about this story.
⇒ この話はなしについて言いいたいことはあるけれど、言いうことができません。

比くらべてみよう

このように、「〜にくい」「〜づらい」「〜がたい」は、似にているようで意味いみや使つかい方かたが少すこしずつ違ちがいます。
ここでは、同おなじ動詞どうしを使つかって、その違ちがいを確認かくにんしてみましょう。

[例れい] 食たべます
このおかしは固かたくて食たべにくいです。
This sweet is hard and difficult to eat.
⇒ おかしが固かたいという原因げんいんがあり、その結果けっか、話はなし手てにとって食たべるのが難むずかしいことを表あらわしています。

歯はが痛いたくておかしが食たべづらいです
。
My tooth hurts, making it difficult to eat sweets.
⇒ 話はなし手ての歯はの痛いたみという肉体にくたい的てきな理由りゆうから、食たべるのが難むずかしいと感かんじていることを表あらわしています。
  また、痛いたみを意識いしきしているため、心理しんり的てきにつらいという気持きもちも含ふくまれます。

早はやくごはんを食たべたいけど、まだ誰だれも食たべ始はじめていないから食たべづらいな。
I want to eat, but it’s awkward because no one has started eating yet.
⇒ 食たべたい気持きもちはありますが、周まわりの状況じょうきょうを気きにして、心理しんり的てきに食たべにくいと感かんじていることを表あらわしています。

このおかし、食たべがたいな。
This sweet is difficult to eat.
⇒ 「食たべる」は心こころの動うごきや発言はつげんを表あらわす動詞どうしではありません。
 そのため、この場合ばあいは 「〜がたい」は使つかえません。

色々いろいろな使つかい方かた

「〜にくい」と「〜づらい」が使つかえる場合ばあい

次つぎの例れいでは、「〜にくい」と「〜づらい」のどちらも使つかえます。
ただし、伝つたわるニュアンスは少すこし違ちがいます。

仕事しごとを辞やめたいけど、言いいにくいです。
仕事しごとを辞やめたいけど、言いいづらいです。

I want to quit my job, but it’s hard to say.

いま会議かいぎ中ちゅうだからトイレへ行いきにくいです。
いま会議かいぎ中ちゅうだからトイレへ行いきづらいです。

I’m in a meeting right now, so it’s difficult to go to the bathroom.

このように、上司じょうし・周まわりの人ひと・状況じょうきょうなど、外的がいてきな要因よういんが理由りゆうの場合ばあいは「 〜にくい」、話はなし手てが心理しんり的てきに「難むずかしい」と感かんじている 場合ばあいは「〜づらい」を使つかいます。

ものの性質せいしつや耐久たいきゅう性せいを表あらわせるのは「にくい」だけ

このコップはステンレスで、飲のみ物ものが冷さめにくいです。
This cup is made of stainless steel, so it doesn’t cool drinks easily.
⇒ ステンレスという性質せいしつ上じょう、飲のみ物ものが冷さめる可能かのう性せいが低ひくいことを話はなしています。

この紙かみは濡ぬれても破やぶれにくいです。
This paper is difficult to tear even when wet.
⇒ ふつうの紙かみは水みずに濡ぬれると破やぶれますが、この紙かみは破やぶれる可能かのう性せいが低ひくいという耐久たいきゅう性せいを話はなしています。

心こころの動うごきや発言はつげんを表あらわす動詞どうし+がたい

「〜がたい」は、他ほかの2つと比くらべて
使つかえる動詞どうしの種類しゅるいが限かぎられている点てんが大おおきな特徴とくちょうです。
心こころの動うごきを表あらわす動詞どうしや発言はつげんを表あらわす動詞どうしに主おもに使つかわれます。

また、使つかわれる動詞どうしの数かずは多おおくなく、
慣用かんよう的てきなフレーズとして覚おぼえるのがおすすめです。

[よく使つかわれる動詞]
心こころの動うごきを表あらわす動詞どうし:信しんじる、想像そうぞうする、受け入う いれる、許ゆるす、理解りかいする
発言はつげんを表あらわす動詞どうし:言いう、話はなす

心こころの動うごきや発言はつげんを表あらわす動詞どうし+にくい・づらい・がたい

上うえで紹介しょうかいした動詞どうしは、
実じつは 「〜にくい」「〜づらい」「〜がたい」すべてと一緒いっしょに使つかえます。
ただし、意味いみのポイントはそれぞれ異ことなります。
同おなじ動詞どうしを使つかって比くらべてみましょう。

[例れい] 想像そうぞうする
そんなに情報じょうほうが少すくないと、想像そうぞうしにくいよ。
It’s hard to imagine with so little information.
⇒ 情報じょうほうが少すくないせいで話はなし手てが想像そうぞうすることが難むずかしい状態じょうたいです。

ちょっとわたしには想像そうぞうしづらいです。
I find it a bit hard to imagine.
⇒ 話はなし手ての能力のうりょくや感覚かんかくとして、想像そうぞうが難むずかしいことを表あらわしています。

このまま温暖おんだん化かが進すすめば、明あかるい未来みらいは想像そうぞうしがたいです。
If global warming continues like this, it’s hard to imagine a bright future.
⇒ 温暖おんだん化かがひどくなれば、明あかるい未来みらいを想像そうぞうしたいが想像そうぞうできないほど状況じょうきょうが深刻しんこくであることを表あらわしています。

まとめ

[〜にくい]

  • 原因げんいんや条件じょうけんがあり、客観きゃっかん的てきに「難むずかしい」ときに使つかう。
  • 物ものの状態じょうたい・環境かんきょう・状況じょうきょうなどが理由りゆうになることが多おおい。
  • 物ものの性質せいしつ・耐久たいきゅう性せい・可能かのう性せいの低ひくさも表あらわせる。

[〜づらい]

  • 話はなし手てが、心理しんり的てき・肉体にくたい的てき・能力のうりょく的てきに「難むずかしい」と感かんじているときに使つかう。
  • 申し訳もう わけなさ、気きまずさ、周まわりへの配慮はいりょなど、気持きもちが強つよく関係かんけいする。
  • 客観きゃっかん的てきな事実じじつより、主観しゅかん的てきな感覚かんかくがポイント。

[〜がたい]

  • そうしたい気持きもちはあるが、程度ていどが大おおきすぎて実際じっさいにはできないときに使つかう。
  • 心こころの動うごきや発言はつげんを表あらわす動詞どうしに限かぎられる。
  • やや硬かたい表現ひょうげんで、真面目まじめな内容ないよう・抽象ちゅうしょう的てきな話題わだいによく使つかわれる。

クイズ

次つぎの文ぶんを読よんで、(  )から文脈ぶんみゃくに合あった表現ひょうげんを選えらんでください。

問題もんだいをクリックすると答こたえが表示ひょうじされます。

Q1. 先生せんせいの話はなしは難むずかしくてわかり(にくい・がたい)なあ。

A. にくい

先生せんせいの話はなしは難むずかしくてわかりにくいなあ。 

The teacher’s lecture is difficult to understand.

*先生せんせいの話はなしに原因げんいんがあるので「にくい」がふさわしいです。また「わかりがたい」という言いい方かたはないので注意ちゅういしましょう。


Q2. いじめをする人ひとの気持きもちは理解りかいし(づらい・がたい)です。

A. がたい

いじめをする人ひとの気持きもちは理解りかいしがたいです。

It’s hard to understand the feelings of people who bully.

*「いじめをする人ひとの気持きもち」(程度ていどの超こえた話題わだい)に対たいして話し手はな てが理解りかいするのが難むずかしいと言いっているので「がたい」がふさわしいです。


Q3. このタイヤは雪ゆきの上うえでもすべり(にくい・づらい)です。

A. にくい

このタイヤは雪ゆきの上うえでもすべりにくいです。

These tires are not prone to slipping even on snow.

*タイヤの性質せいしつの話はなしをしているので「にくい」が正解せいかいです。


Q4.先輩せんぱいに聞ききたいけど、いそがしそうで話はなしかけ(にくい・づらい)なあ。

A. づらい

先輩せんぱいに聞ききたいけど、いそがしそうで話はなしかけづらいなあ。

I want to ask the senior, but it seems difficult to approach them as they seem busy.

*先輩せんぱいに話はなしたいけど話し手はな てが心理しんり的てきに難むずかしいまたは申し訳もう わけないと感かんじているので「づらい」がふさわしいです。

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