JLPT N4语法 – 被动形・使役形・使役被动形用法完全指南②

目录

1. 被动形・使役形・使役被动形用的区别用
2. 使役形的种类
3. ① 强制・劝导
4. ② 诱发
5. ③ 许可・恩惠
6. ④ 责任
7. ⑤ 放置
8. ⑥ 他动词化的使役
9. 总结
10. 相关文章
11. 评论

Q：无论怎么学，被动形、使役形、使役被动形总是学不会。

A：被动形，使役形和使役被动形是日语学习者普遍觉得复杂的语法点之一。这里将解释使役形的各种含义和用法。

使役形的种类

首先，来整体了解一下各自的用法。

种类	用法	例句
① 强制・劝导	用于上位者对下位者强制或劝导某个行为	先生せんせいは生徒せいとに教室きょうしつをそうじさせました。（强制） 老师让学生打扫教室。 とてもいい本ほんなので、子供こどもにも読よませました。（劝导） 因为是非常好的书，也让孩子读了。
② 诱发	表示某事直接引起心理上的变化或情感上的动作	友達ともだちにおもしろい話はなしをして、笑わらせるのが好すきです。 我喜欢跟朋友讲有趣的故事，让他们笑。 悪わるいことをして両親りょうしんを悲かなしませてしまいました。 做了不好的事情，让父母感到悲伤。
③ 许可・恩惠	当第三方允许某人做自己希望的事时使用，或者表达因获得许可而感到的恩惠之情	子供こどもがもう少すこし遊あそびたいというので、遊あそばせました。（许可） 孩子说想再多玩一会儿，就让他玩了。 いろいろ勉強べんきょうさせていただき、ありがとうございました。（恩惠） 承蒙让我学到了很多东西，真的非常感谢。
④ 责任	表示由于自己原因，导致对方不得不做某事，并传达自己感受到的责任感	わざわざ遠とおくまで来きさせてごめんね。 特意让你跑了这么远，真不好意思。 締め切し　きりに間に合ま　あわせなくて、部下ぶかにも手伝てつだわせてしまいました。 因为没赶上截止日期，还让部下帮忙，真是对不起。
⑤ 放置	表示放置某物后，导致某种状态。	水みずを凍こおらせました。 把水冻成了冰。 冷蔵れいぞう庫こに何なんか月げつも野菜やさいを置おいたままにして、腐くさらせてしまいました。 把蔬菜在冰箱里放了好几个月，结果腐烂了。
⑥ 使役化的他动词	当想把引起某种状态的主体作为焦点时，就会把没有对应他动词的自动词，用使役形式当作他动词来使用	この雲くもは、広ひろい範囲はんいで大雨おおあめを降ふらせる可能かのう性せいがあります。 这片乌云可能会带来大范围的暴雨。 夢ゆめを実現じつげんさせるためにがんばっています。 为了实现梦想而努力着。

① 强制・劝导

用于上位者对下位者强制或劝导某个行为。
在“强制”的情况下，即使对方觉得不太情愿，也会让对方去做。
不过，不能用于下位者对上位者的行为。

[例子]
子供こどもの部屋へやが物ものだらけなので、いらないものを捨すてさせました。（强制）
因为孩子的房间堆满了东西，就让他把不需要的东西扔掉。

家いえでゲームばかりしている子供こどもを外そとに行いかせました。（强制）
孩子整天在家玩游戏，就让他去外面走走。

先生せんせいはいい日本にほん語ごの本ほんを勧すすめて、生徒せいとにも買かわせました。（劝导）
老师推荐了一本很好的日语书，也让学生买了。

このソフトは仕事しごとに便利べんりなので、社員しゃいんにも使つかわせています。（劝导）
因为这个软件在工作中很方便，所以也让员工使用它。

② 诱发

和带有情感的动词一起使用，表示某件事直接引起心理上的变化或情感上的动作。

[常用动词]
泣なく (哭)・驚おどろく (吃惊)・喜よろこぶ (高兴)・悲かなしむ (悲伤)・安心あんしんする (放心)・怒おこる (生气) 等

[例子]
サンタは子供こどもにプレゼントをあげて、喜よろこばせます。
圣诞老人给孩子们礼物，让他们感到高兴。

後うしろから友達ともだちに声こえをかけたら、思おもった以上いじょうに驚おどろかせてしまいました。
从后面叫了朋友一声，结果让他吓了一跳，比预想中还要吃惊。

冗談じょうだんのつもりで言いったことが、友達ともだちを怒おこらせてしまいました。
原本只是开个玩笑，结果让朋友生气了。

③ 许可・恩惠

用于第三方允许对方实现自己希望做的事，或者用于表达因得到对方许可而心怀感激之情。带有“帮对方实现愿望”以及“宽容地允许对方行为”的意味。

[常用动词]
遊あそぶ (玩)・休やすむ (休息)・話はなす (说)・使つかう (用)・学まなぶ (学) 等

[例子]
娘むすめの具合ぐあいが悪わるそうなので、休やすませした。（许可）
因为女儿看起来身体不舒服，就让她休息了。

先生せんせいにお願ねがいして、部屋へやを使つかわせてもらいました。（许可・恩惠）
拜托老师后，老师同意让我用房间了。

ためになることを学まなばせていただき、ありがとうございました。（恩惠）
承蒙让我学到了很多有益的东西，非常感谢。

④ 责任

表示由于自己的原因，导致对方不得不做某件事，传达出自己感到有责任的心情。
因为也包含了“对不起”的心情，通常用“させてしまう”的形式来表达。

[例子]
仕事しごとが終おわらなくて、鈴木すずきさんにも残業ざんぎょうさせてしまってごめんね。
因为工作没做完，也让铃木先生加班了，真不好意思。

財布さいふを忘わすれて、先輩せんぱいにお金かねを払はらわせてしまいました。
忘记带钱包了，结果让前辈帮我付了钱。

ずいぶん待またせてしまって、すみません。
等了很久，真是不好意思。

⑤ 放置

表示“放置后，结果导致某种状态”。特别是当这种状态是令人遗憾的结果时，通常用“させてしまう”形式来表达。

[常用动词]
くさる (腐烂)・（カビが）生はえる (长霉)・凍こおる (冻结)・固かたまる (变硬)・死しぬ (死) 等

[例子]
氷点ひょうてん下かの場所ばしょに置おいて水みずを凍こおらせると氷こおりになります。
把水放在冰点以下的地方，就会冻成冰。

何なんか月げつもパンを置おいたままにして、くさらせてしまいました。
面包放了好几个月，结果都发霉腐烂了。

何なん日にちも金魚きんぎょにえさをやるのを忘わすれて、死しなせてしまいました。
连续几天忘记喂金鱼，结果让它死掉了。

⑥ 他动词化的使役

在日语中，像“わたしはドアを開あける (我打开门)”（他动词）⇔“ドアが開ひらく (门开了)”（自动词）这样，通常是成对出现的他动词和自动词。不过，“绽放”或“下（雨、雪）”等动词没有这样的对应他动词。
但是，当想突出引起某种状态的主体时，可以将自动词用使役形来当作他动词使用。

[常被他动词化的自动词]
咲さく (绽放)・降ふる (下（雨/雪）)・輝かがやく(闪耀)・向上こうじょうする (提高)・発展はってんする (发展)・進歩しんぽする (进步)・完成かんせいする (完成)・実現じつげんする (实现) 等

[例子]
きれいな花はなが咲さきました。（自动词）
美丽的花开了。
⇒ 通常主语用“が”表示，不需要宾语。

そのつぼみは、きれいな花はなを咲さかせます。
那个花蕾让美丽的花盛开。
⇒使“美丽的花”绽放的是“花蕾”，因此把焦点放在花蕾上。

这种情况下，句型和他动词基本句型（[主语]は[宾语]を+他动词）相同，焦点使用“は”表示，结果状态用“を”表示，采用使役形表达。

[例子]
この国くには発展はってんします。（自动词）
这个国家正在发展。

わたしたちはこの国くにを発展はってんさせます。（使役化的他动词用法）
我们将让这个国家发展起来。

このビルは来年らいねん完成かんせいします。（自动词）
这栋大楼将于明年完工。

わたしたちはこのビルを来年らいねん完成かんせいさせます。（使役化的他动词用法）
我们将于明年完成这栋大楼。

总结

主要的使役形式有六种用法

• ① 强制
  用于上位者对下位者强制或劝导某个行为。强制的情况下，即使对方觉得不太情愿，也会让对方去做。
• ② 诱发
  和带有情感的动词一起使用，表示某件事直接引起心理上的变化或情感上的动作。
• ③ 许可・恩惠
  用于表示允许对方实现其愿望，或表达因得到对方许可而产生的感激之情。
  带有“让对方实现愿望”的意味，以及对方行为所体现出的宽容和善意。
• ④ 责任
  表达由于自身原因，导致对方不得不去做某件事，从而感受到自己的责任。
  通常用“させてしまう”形式，带有“很抱歉”的心情。
• ⑤ 放置
  表示“放置某物，结果导致某种状态”。当结果不理想时，通常用“させてしまう”形式。
• ⑥ 使役化的他动词
  用于没有对应他动词的自他动词对，比如想突出引起某种状态的主体时，会将自他动词用使役形式来当作他动词使用。

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